Alumnos del CRA Segóbriga, con edades comprendidas
entre los 6 y 12 años (infantil y primaria) durante el curso 2011-2012 han
realizado un estudio sobre la cultura
romana en general y sobre el parque arqueológico Segóbriga en particular.
Durante el curso han trabajado aspectos de la
cultura romana que están íntimamente relacionados con nuestra vida cotidiana.
Se han trabajado números romanos, los nombres romanos, el calendario… Hemos
relacionado las fiestas romanas con nuestras fiestas actuales. También se ha
presentado la arquitectura romana basándonos en el parque arqueológico
Segóbriga.
El primer trimestre del curso se trabajaron
distintos aspectos de la cultura romana, además, siempre que los contenidos de
las diferentes áreas lo han permitido se han integrado los distintos
aprendizajes.
En el segundo trimestre se ha trabajado sobre el
parque arqueológico Segóbriga, trabajando mediante la investigación y la
cooperación los edificios más importantes, así como, la industria que le dio
importancia a Segóbriga en su época.
Finalmente preparamos la visita de los alumnos del
colegio de Madrid, aprendiendo las características más destacables de Segóbriga
para poder explicárselas a nuestros nuevos amigos.
Para coordinar el trabajo se creó un blog “Volviendo
a Segóbriga”, con este instrumento se ha coordinado el trabajo.
El día 18 de mayo la ciudad romana de Segóbriga
recuperó el esplendor de otros tiempos, sus calles y edificios recuperaron el
bullicio de antaño.
Cientos de ciudadanos, ataviados con los trajes
clásicos de la época romana, realizan sus actividades cotidianas en el foro, acuden
a las termas monumentales o son
espectadores de una tragedia clásica en el teatro de la ciudad.
Los alumnos de nuestro colegio, cra Segóbriga, como
residentes de la ciudad recibieron a los
alumnos de Carabaña miembros de la compañía teatral que representaría
posteriormente en el teatro.
Se presentaron los edificios más importantes de la
ciudad: el teatro, el criptoportico del foro y las termas monumentales.
Los alumnos explicaron las diferentes partes de los
edificios y también para qué servían.
Finalmente, todos juntos, asistimos a una representación teatral por parte de los alumnos del colegio Doctor Cortezo de Carabaña.
Con esta actividad se
ha contribuido enormemente a la adquisición de todas las competencias básicas. Además,
los alumnos han conocido parte de su patrimonio histórico y cultural. Este
conocimiento les hará participes en su conservación, mantenimiento y difusión.
Esta actividad
contribuye a realizar un aprendizaje significativo, pues realizando los
aprendizajes de una forma lúdica conseguimos que niños aseguren los aprendizajes
por un espacio de tiempo mayor y lo más importante es que los niños aprenden
sin darse cuenta por los que el proceso es muy gratificante para alumnos y
maestros.
Por todo ello, me
gustaría dar las gracias a los alumnos y profesores del ceip Doctor Cortezo de
Carabaña, por aceptar la invitación y participar de forma tan activa y
brillante en las actividades. Agradecer a los alumnos y familias de nuestro
centro por su implicación y a los profesores por el trabajo extra que ha
supuesto la organización y el desarrollo de las actividades.
Finalmente, agradecer
a Charo Cebrián, directora del parque arqueológico Segóbriga, toda su ayuda y
colaboración.
